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2015
05-25

金台区中小学2014-2015学年第二学期体音美学科测试评价工作实施方案

宝金教研(2015)41号

各中小学、镇中心校:

为了动态监测我区中小学体音美教育教学质量,进一步规范全区中小学体音美测试工作。根据区局要求,经研究决定开展2014–3015学年第二学期中小学体音美学科测试评价工作,具体实施方案如下:

一、测评对象

全区小学、初中、高中学校的所有学生。

二、测评内容及标准

(一)测评内容:国家课程标准(下册)规定的教材内容。

学  科

测  试  内  容

音  乐

基础知识、感受鉴赏、创作与表现

美  术

基础知识、欣赏评述、造型表现

 

 

1-2年级

基础知识、肺活量、坐位体前屈

3-4年级

基础知识、坐位体前屈、1分钟跳绳

5-6年级

基础知识、肺活量、50米跑、1分钟跳绳

初中、高中

基础知识、肺活量、坐位体前屈、

引体向上(男)/1分钟仰卧起坐(女))

 

(二)体育学科

1-4年级,180分以上认定为“合格”,179分以下认定为“不合格”;5-9年级、高中,240分以上认定为“合格”,239分以下认定为“不合格”。(附成绩登记表)

(三)音乐学科

满分为100分,其中基础知识感受与鉴赏30分,创造与表现70分。根据每学期学生测试成绩,总分75分以上认定为“合格”;75分以下认定为“不合格”。

(四)美术学科

满分为100分,其中基础知识与欣赏评述50分,造型与表现50分。根据每学期学生测试成绩,总分75分以上认定为“合格”;75分以下认定为“不合格”。

(五)在体育、音乐、美术学科考核中,以下情况可免考,直接认定为“合格”,必须有佐证材料(比赛通知文件、秩序册、成绩册、获奖证书)的复印件存档。

1.参加区级以上各类比赛,荣获个人、集体奖项者,取得各类考级证书者。(以取得证书时间为准,只认定一次)

2.参加校级各类比赛,荣获个人单项第一名、集体项目一等奖者。(以取得证书时间为准,只认定一次)

三、测评方式及要求

(一)、经区教体局同意,体音美学科理论测试(体育基础知识、音乐基础知识与感受鉴赏、美术基础知识与欣赏评述)将由全区统一组织,与其他学科期末教学质量检测同步进行。

(二)、试卷形式:

1、采取三科合卷,分值独立核算的形式。(参照第二条(二)、(三)、(四)标准执行)

2、题型主要分为判断、选择、连线、填空、问答等形式。

3、分值为体育100分、音乐学科30分;美术学科50分。

4、体音美学科理论知识出题内容紧扣教材知识点。

(三)5月25日至6月22日学校完成技能部分的自测成绩登记工作。在全区体音美学科理论知识统一考试完成后,将成绩汇总上报学区长学校,学区长学校在放假前将学区各校自测成绩汇总完成。

(四)学区长学校9月7日至9日统一安排学区抽测,9月11日之前将学区抽测工作安排,各校认定汇总成绩电子版发送教研室邮箱:kongdexi007@163.com。联系人:孔德曦  电话:13571770737

(五)下学期开学初,教研室将对各学区体音美学科技能测试部分进行抽测,并认定全区平均合格率下发。如果全区抽查合格率与学校自测成绩不符,以全区统一抽查成绩为准。

(六)学区抽测原始资料存档时,必须有学区负责学科抽测教师的签名,区级抽测针对学区成绩虚高的学校,如果自测与抽测成绩差距较大,将同样降低负责学区抽测教师所带学科自测成绩。

(七)学区长学校要安排专人负责,具体统筹安排落实好学区体音美学科抽测、成绩汇总及上报工作。

(八)学生档案、通知书、学生手册评价填写,参考宝金教育(2015)55号文件。

四、测试评价工作结果和运用

(一)区教研室对不按时上报、虚报成绩的学校及学区将进行通报。

(二)各校要将测试结果纳入对体音美教师的绩效考核。

(三)测试评价结果由区教研室确定后报区教体局,作为对学校内涵发展星级校评定及学校年度综合考核的内容之一。

附件:金台区中小学体音美学科成绩登记表(下载)。

 

金台区教研室

2015年5月20日

最后编辑:
作者:kelewangzi
kelewangzi
这个作者貌似有点懒,什么都没有留下。

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