2019
04-09
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课程内容设计的五个来源 2328 VIEW
STEM是当下教育教学改革的潮流,强调学以致用,可以锻炼学生运用理工科知识技能发现和解决真实问题的能力,培养学生批判思维和创造性解决问题的能力。但是,STEM课程的内容来自哪里,如何设计?我在推动深圳市龙岗区人文引领的STEM教育(A-STEM)的过程中,建议教师用以下5种方法设计课程。
从学生中来——学生喜欢什么就做什么.... Read More >