2019
04-09
04-09
课程内容设计的五个来源 796 VIEW
STEM是当下教育教学改革的潮流，强调学以致用，可以锻炼学生运用理工科知识技能发现和解决真实问题的能力，培养学生批判思维和创造性解决问题的能力。但是，STEM课程的内容来自哪里，如何设计？我在推动深圳市龙岗区人文引领的STEM教育（A-STEM）的过程中，建议教师用以下5种方法设计课程。
从学生中来——学生喜欢什么就做什么.... Read More >
2001年，亲近母语发布第一个中国小学生分级阅读书目。此后每年都做一次修订和发布。
小学生分级阅读书目是亲近母语研究院课题研究的重要组成部.... 
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